一位今年刚刚从衡中毕业考上清华的大学生和我聊天，对我前两天一篇《当前教育的最大问题，是不承认大多数孩子是普通人》中的观点表示反对。

他说，“多数通过高考进入清北的人都是和我一样资质平平，凭借着信念与方法，绝非你说的智商，这点我的很多老师都提及过”。

他说，那篇文章只会让不努力的平凡人自我放纵。

他认为，所谓智商不能太差，“可能只有智障才符合”。

言外之意，只要努力而且方法得当，任何人都可以考上清北。

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清北的学生也“资质平平”，确实有很多清北生都这么说，很多老师在鼓励学生努力的时候也会这么说。

但事实果真如此吗？其实只要给中小学生上几节课，心里就什么都明白了。

班里50个人，同样背诵一首古诗，有的人几分钟就能背会，有的人花一节课时间还记住上句忘了下句；一个新的公式，有的同学看一眼书就能举一反三，有的同学任你掰开了揉碎了讲还是一脸茫然；画一个立体图，有的同学脑子里马上就构建出立体图像，有的同学怎么看都是平面。

记忆力好，理解力强，形象思维和逻辑思维突出，如果特质都集中在一位同学身上，他很容易就会成为学霸，如果反过来，很可能只会事倍功半。

当然，具有全部优秀特质的人和不具有任何优秀特质的是极少数，大多数人都是优点与缺点并存。

而显然，在同等努力的情况下，具有优秀特质越多的同学，学习成绩会越好。

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关于学习成绩和先天因素的关系，在英国有过一项调查。

《中国科学报》2014年10月24日第16版曾有一篇文章介绍说，英国伦敦大学国王学院进行的研究发现：考试分数具有高遗传性。

这项发表在《美国国家科学院院刊》上的研究，调查了13306对年龄为16岁的双胞胎。

调查的逻辑是：同卵双胞胎100%的基因都相同，而异卵双胞胎则共享50%的基因。所以，如果整体来说在同一特定特征方面同卵双胞胎比异卵双胞胎更相似，那么两组之间的差异是源于基因，而非环境。

调查结果是：先天基因对英国中考GCSE成绩的影响占到60%，后天的环境影响在1/3左右。

另一项研究曾经得到过类似结论。英国科学家一共调查了11000多名学生，发现在英语、数学和自然科学等必修科目中，基因决定学生成绩差异的58%，占据主要决定作用。

这个调查的科学性与权威性我们不得而知，但学生的成绩确实受先天因素影响，这一点我们不应该忽视或无视。

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比如那位和我聊天的清华学生，他上高中时是衡水一中的外地生源，而且是免试进入的衡水一中。

记得衡中在扩招前，我曾经和一位招生老师打过交道。

当时我问申请衡中有什么成绩要求，他回答说：“初中三年所有的期中期末考试，都要在年级前十名以内。”

在一所有几百名甚至上千名学生的初中，这样的成绩已经是几十里挑一甚至是百里挑一了。

如果他真的资质平平，恐怕连衡中都上不了。

只不过，当他进入衡中以后，身边都是和他一样优秀的同学，于是很难感觉到自己有智力优势。

而清北生也是如此，大家都是牛人，汇聚到一起之后，也就觉不出自己有多牛。

但哪个清北生在小时候，在自己的那方小天地里，不都是以聪慧著称呢！

这就像某个人家里有几百万、几千万存款，到了富人圈里，确实觉得自己条件一般，但这样的条件一般，已经比普通人高出了不少。

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当然，就算是后天的影响只占1/3，也是非常巨大的，我们同样也不能忽视努力的重要性。

对于大多数清北学生而言，他们都是天资加努力的结果。

从上面的IQ分布图中我们可以看出来，在人群中智商优异者要占到10%以上，智商不错的人加到一起要占到30%，对于每年近千万考生而言，比较聪明的人有百万乃至数百万之巨，而每年清北招生人数加到一起，也到不了一万人。

不努力，就算智商靠前也不会脱颖而出。

一句话，只强调先天条件当然是错误的，只强调后天努力也是不客观的，二者缺一不可。

努力当然能够让人进步，但没有相应的天赋，达到某一领域的顶尖水平几乎不可能。

比如我们普通人无论怎样努力训练，跑百米的成绩也达不到10秒上下。

文化课的学习也是如此，想考上清华北大这样的顶尖学校，需要有一定的智力因素做基础。也许不用必须特别出类拔萃，但也不能太差。

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笔者在以前的文章也说过，能考上清北的无非有三种人：

一是一小部分确实智力超人的“学神”，二是一大部分聪明而好学的“学霸”，三是个别运气极佳的黑马。

毕竟，在大家水平相差不远的情况下，偶然性也是存在的。

通俗点说，想考入清华北大，需要有一个智力门槛，在此基础上，越聪明、越勤奋、运气越好，考上的机会越大。

而与生俱来的天分我们不能改变，偶然的运气我们也不能掌握，我们自己能够控制的，只有努力。

所以，无论我们在学校处在哪个位置，努力就好。

人生本是一场长跑，不一定每个人都能站上最高的领奖台，我们只要发挥出自己最好的水平，就是成功。